超国民待遇是谁提出来的说说它对中国的意义和影响!

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超国民待遇是谁提出来的说说它对中国的意义和影响!

​先说三个师老师的故事吧!

故事一:矫情的女生

大学时师老师曾经追过一个女孩子——以我的眼光,当然是女神啦!

女神么自然比较矜持,所以先从晚上校园的散步开始。

深秋的某天晚上,当我们走到一片幽静的树荫下时,这女生突然抱怨:师师,今天天冷,忘了穿外套了。然后眼角抛过来一汪秋水。

我顿时心生厌烦,当作没听见,不料她反复抱怨天冷、似乎还有点生气。我忍无可忍了只好告诉她:这么大了不知道照顾自己吗?尔休想得到超同学待遇,老子还冷得不行呢!我的外套我自己还要穿,再说你穿了也不合适,你平时就不知道多喝热水吗?……哎吆喂,同学你怎么走了?等等我呀!

……

我后来再也没见过这个女生,听说嫁给了我的竞争对手,日子居然过得还可以、因为家里有矿!

妈妈的,这种水性杨花的女人、不要也罢!

我现在的媳妇才貌色艺是不如你,但脾气比你烈、体重比你大、打鼾比你强!不服气咩?

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故事二:懒惰的访客

师老师在深圳买房是2001年,单价4950、现在已经八万多了。可是因为媳妇保守、屡屡压制我新的购房计划、导致没多买几套、现在都买不起了,只好把旧房子装修了一下找找新感觉。

装修结束后很多同事上门参观叙旧。这伙人一进门就要我帮忙找拖鞋泡茶啥的,我很生气,毫不客气地训斥他们:你们凭什么想得到超家人待遇?我们家人都是自己找拖鞋泡茶的,你们算老几啊!

然后他们接受了我的批评,讪讪地坐了几分钟、很快就离开了,去小区去看我另外一个同事老李、老李当时正在跟我竞争部门经理的位子。毫无节操的老李带他们吃饭喝酒打牌品茶按摩唱卡拉OK,真叫人鄙视!

一个月后,老李得到了部门经理的位子,因为民意测评比我高。

对此我毫不在意——老子保持了风骨,金钱地位算什么啊!你工资涨了一大截无非支持你去帕劳斐济马尔代夫旅游,那有什么了不起,我在小区游泳池一样潜水、到花鸟市场的水族箱一样看热带鱼!

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故事三:无礼的客户

有一次某个外国客户要来我司参观,我负责到机场接机。

当时这个客户正在找合作方,犹豫手里的大合同到底给我们还是给我们的对手。

对接机这件事我是很反感的,因为从机场到我们公司可以搭公交:机场大巴330二线到终点、转乘8路和2路再走三分钟就可以了;想打车机场也很方便,无非从候机楼出来拐三个弯、步行八分钟、排队二十分钟等出租车而已。

忍着怒火终于等到了客户,这厮居然示意我们帮忙搬一下行李,我终于爆发了:You do not want……算了,我还是说汉语吧,你休想得到超合作待遇,别以为有几个臭钱就能指使老子干这干那的,你自己没有Hand和Foot吗?Your face not red吗?

然后我扬长而去,这客户居然也不要脸地大发雷霆,最后被一旁觊觎已久的竞争对手接走了,这个大合同很快给了他们。

我的领导为此居然通报批评了我,扣了我好几级工资。

靠,你们这些奴颜婢膝的怂货。要不是大爷我暂时找不到更好的工作、早就把你们蹬了!

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好了,师老师的这几个故事讲完了。

是不是觉得师老师原则性特突出、平等观念特强烈、具体做法最解气?

我们就是要旗帜鲜明地打击这种超国民待遇的歪风邪气!

当然,有脑子的人会明白两件事:一是这些事全是师老师瞎编的、二是明白了超国民待遇是怎么回事。

所谓超国民待遇,网上的解释是这样的——

在中国,超国民待遇是指中国在同等条件下给予外商直接投资高于本国国民投资的待遇,如中国对外资企业一直采取税收优惠、投资优惠、外汇管理优惠等许多优惠政策,这些优惠政策在开放初期对中国更多地吸引外资的确起了重要作用。随着经济的发展,这些优惠措施也渐渐削减,国家有步骤将外企的政策拉入国内企业同等位置后,这种所谓超国民待遇也将付诸历史。

简而言之,超国民待遇的意思是在改革开放初期、为了更好地吸引我们短缺的外资,国家给予外商的一些优惠政策。

这当然有必要,否则人家为啥选你?彼此互利的交往才能成交并更加持久。

我相信当时一定有人反对这样的做法,因为这给中国企业造成了一些困难。

然而总体而言,这个做法是利大于弊的。而现在情况不同了,我们已经逐渐在降低甚至取消这个优惠了。所谓天下大势、分久必合合久必分,分有分的道理、合有合的道理,分分合合就是这个道理。

任何工作的起步阶段肯定需要一些特殊政策,比如商场的开业促销、比如双十一网购的打折、比如燕昭王的千金买马骨、比如商鞅的南门立木——要是现在还有这好事,我愿意天天从北京中关村朝北京亦庄扛木头!

想想吧,扛根三丈长(折合现在6.75米)的木头就能得十两黄金(相当于现在6000块钱、后来发下去的是提高了赏金:50两黄金折合30000块钱)——按照某些人批评超国民待遇的尺度,商鞅当场就该车裂了吧。

实际上商鞅23年后才被车裂,而秦国因为商鞅变法强盛起来、最后统一了中国!

如今的陕西商洛商鞅广场——

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现在国家不大提企业的超国民待遇了,但新的举措是有的、照样被一些人批评——

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他们不懂将欲取之、必先予之的道理,不懂中国既然在自由贸易中取得了优势、就要设法用这个优势继续挤压欧美日的道理,不懂一带一路需要彼此的深度融合。

他们认为开放就一定是卖国、一定就是向欧美日投降,他们的思想还停留在1842年、那年中英签订了《南京条约》。

所以超国民待遇和别的事物一样,也是要辩证分析、一分为二的。

这个问题毛主席早就谈过了,比如1929年古田会议上毛主席撰文《关于纠正党内的错误思想》,谈到了绝对平均主义行不通的问题——

绝对平均主义的来源,和政治上的极端民主化一样,是手工业和小农经济的产物,不过一则见之于政治生活方面,一则见之于物质生活方面罢了。

纠正的方法:应指出绝对平均主义不但在资本主义没有消灭的时期,只是农民小资产者的一种幻想;就是在社会主义时期,物质的分配也要按照“各尽所能按劳取酬”的原则和工作的需要,决无所谓绝对的平均。红军人员的物质分配,应该做到大体上的平均,例如官兵薪饷平等,因为这是现时斗争环境所需要的。但是必须反对不问一切理由的绝对平均主义,因为这不是斗争的需要,适得其反,是于斗争有妨碍的。

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明白了超国民待遇的方方面面,我想你会更加理解留学生舆论风波的本质!

这次舆论风波背后百分之百有敌人的黑手!轮子的图你看不出来?

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对于留学生的相关概念,通常的解释是这样的——

留学,旧称留洋,一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育,时间可以为短期或长期。中国大陆把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。美国等国家组织的海外短期的交换学生计划,其英文“Study abroad”直译也为留学或海外研修(中国大陆称为海外交流)。

留学的学生被称为留学生。

留学生这个词来自日本——唐朝时,日本为了吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因为是外交使节、不能在中国停留时间过长,所以日本从第二次派遣唐使时,同时派遣留学生和还学生:前者长期留在中国学习、后者经过短期学习后随遣唐使回国。

后来,留学生这个词便被一直沿用了下来,凡留居外国学习的学生,都称留学生。欧美那时刚从树上下来不久、忙着打架,没有参与这个词的创造。

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留学的原因很多,大致如下——

1、旅游

2、开阔眼界和经验

3、学习与该国有关的语言、文化知识

4、追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中,这个原因最为常见

5、外交原因。政府之间为了表示亲善合作,可能互派学生、官员或者军人到对方学校学习

6、就业因素,以取得外国名校文凭作为个人未来就业市场的优势

7、青春期心理,急于离开父母

8、锻炼生活独立能力

9、与移民有关的原因,例如随父母暂时居住在外国的未成年人

10、以留学生身份申请学生签证,获得暂时定居权

11、熟悉该国社会,积累经验,为以后永久性定居作准备

12、单亲家庭,跟随监护人

……

显而易见,留学生的留学目标通常是更为发达的国家,人往高处走么,否则耗费了金钱时间反而到落后地区、那不是吃饱了撑得嘛!这也可以解释为什么留学生成绩通常低于留学国家的学生水平,而成绩落后的学生得到更多关注也是顺理成章的事情,相应的学伴制度在多国存在。值得一提的是,国外有无学伴制度和中国存在学伴制度是独立事件,中国的大学有权利决定自己的留学生管理模式。

所以上面列出的留学生的诸多原因中,“追求更好的教育条件”是最为常见的,也是这次留学生舆论风波的焦点。

那么好到什么程度算是更好呢?这是一件不好说清楚的事情,但知道这个概念有助于我们理解留学生的超国民待遇——没这个待遇人家可能就不来了,中国的留学生工作自然就大受打击了。

所以片面地去看一些零散信息是无助于深入思考的,比如留学生的吃饭、住宿、学伴、补助等等,那跟中国学生的待遇不是一回事。非要拉在一起比较,那不相当于“西部人民还在吃草、国家为什么搞航母探月北斗”吗?那不是公知汉奸的话术吗?

比如贵州天眼,那玩意拿来当太阳灶煮饭烧水不是更好吗?——没辙,有的人眼光仅仅在吃饭的层次!

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你现在理解毛主席《关于纠正党内的错误思想》中还反对了“极端民主化”了吧,你现在理解为什么“群众的眼光是雪亮的”是瞎扯了吧!

不信的话看看这次留学生舆情中某些自媒体的丑陋表现、看看某些宣传正规军的浅薄低劣。这些人或者一叶遮目、胡说八道,或者迎合民粹、推卸责任,或者落井下石、肆意发挥。

而象师老师写的这种有理有据的文章反而会被删除!

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我们的宣传啊……没法说!

相比而言,外交部的表现还是不错的——

在2019年7月15日的外交部例行记者会上,有记者问到:最近在山东大学发生了“学伴事件”,事件发生网上出现了一些歧视非洲留学生的言论,你对此有何评论?

发言人耿爽回应称:你提到的针对非洲留学生的言论我没有看到过。我能告诉你的是,我们欢迎外国留学生来华学习进修,这对促进中国同有关国家之间的相互了解、增进两国民间友好具有积极意义。同时我也要强调,外国留学生也是外国公民,他们在中国应当遵守中国的法律法规,同时他们的各项权利和自由也会依法得到保障。

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事实上志向高远的国家对留学生的优待是普遍现象,以公知小清新最爱跪舔的美国为例,历史上就很照顾中国留学生。

1863年中国第一个留学生项目启动,1872年第一批留学生到了美国(詹天佑就在其中),他们起初都被安排在新英格兰地区的一些家庭中,让他们与美国的孩子一起学习、生活,同时能得到很好的照顾——

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美国政府和民间对照顾中国留学生颇为积极,以至于日久生情,很多房主都想把女儿嫁给中国留学生。

美国著名记者马修.李屡屡在记者招待会上为中国主持公道、怒斥美国发言人。他的曾祖李恩富就是最早一批的中国留学生,后来娶了新英格兰的伊丽莎白(英国丘吉尔家族的远亲)。李恩富规定自己的所有后世子孙的中间名字叫“Vaille”,这时为了纪念在他12岁初到美国寄宿时,给他人生中第一个吻的房东Vaille太太。

下图是马修.李,右上角是李恩富——

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等到了用庚子赔款建立的留美预科班年代,美国的想法更加直白了:1908年,伊力诺依大学的校长詹姆斯给罗斯福总统提交了一份《关于派遣教育考察团去中国的备忘录》,其中有如下内容——

在中国若想要在商业、知识以及精神上获得最大可能的利益,那么这个国家就必然要成功地教育中国年轻一代。假如美国前能将中国学生成功地吸引进来,并且进一步发展,那么美国这种从文化上控制中国的方式无疑是最巧妙的

我们可以不让华工入境,但我们必须善待中国学生

这种道德的影响的扩大,甚至从纯物质的观念来说,也能比用别的方法收获更多

哪一个国家能够成功教育这一代中国青年,哪一个国家就将因此而在精神与商业两方面收获最大的回报

如果美国在35年前能成功吸引中国的留学流,并使其壮大,那么我们此时就能以最圆满和最巧妙的方式控制中国的发展,那就是以知识和精神操纵中国领袖的方式

与军旗相比,道义与精神将更有力地支配美国在商业上持久地获利

……

虽然中国目前的留学生工作是为了一带一路的更好发展、跟美国的做法形似而神不似,但我们仍然可以从中得到一些借鉴。对吧?

值得一提的是,詹姆斯写报告的初衷是对中国留日学生大大多于留美学生而忧心忡忡——1907的数据:前者超过9000、后者不足300。

你现在理解为什么之后日本侵略中国会那么顺畅吗?理解那时汉奸会如此众多吗?

要知道凯申物流总监也是留日学生,日本人二战后还给他修了碑——

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同当年美国焦虑吸引中国留学生不如日本类似,这次留学生舆论风波的背景之一是美国在争取留学生这个领域已经感受到了中国的压力。

这事信不信由你、咱们走着瞧。

超国民待遇和留学生的问题我都说得这么明白了,你还不理解的话我就实在没辙啦!

最后说说山东大学的事情——山东大学的留学生工作并无原则性错误,他们贸然道歉其实让事情更加复杂。

他们应该好好反思,苦练内功、理解互联网舆论,以后少给国家添乱。

我第一次知道这所大学是关于三八妇女节,看看他们洋洋自得的炫耀——

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呵呵,“女生和妇女只差一日”,这种污糟下流的标语能被奉为至宝、长期宣传,我只能认为学校的某些价值观出了问题。

也许这次深陷舆论风波就是报应!

希望能痛定思痛,不要丢孔孟之乡的脸、不要辜负国家的投入!(作者:师伟;来源:网络)

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